人教版初一數學(下冊)初一數學補充習題 發散思維大課堂

初一的數學，開始接觸二元一次方程等較為困難的題型。初一數學的基礎打的牢不牢，直接影響著初二幾何是不是有個好的開端。所以教師們也格外重視初一下冊的數學，要求學生訂一些習題冊。其實，與課本同步的初一數學習題應該算是比較好的選擇。因為初一數學補充習題是在課后練習的基礎上繁衍出來的練習，與課本內容息息相關。而與初一數學補充習題相比，一些其他的練習冊有可能不能與課本同步更新，造成部分偏題的情況，使學生更不易找到重點難點。

所以教師在講解初一數學補充習題的時候，要先明確初一下冊教學目標：

1、理解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。對于初一數學補充習題中出現的關于比例的題目，教師可以發散思維，舉一反三的引導學生了解比例的應用及概念

2、認識圓柱、圓錐的特征，初步認識球的半徑和直徑，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。對于圓柱圓錐，初一數學補充習題中做了重點收錄，因為圓柱的表面積圓錐的體積，不只是教學重點，還是本學期教學難點。

3、會看和制作含有百分數的復式統計表，了解簡單統計圖的繪制方法，會看和初步繪制簡單的統計圖。初一數學補充習題中統計表的題型基本上在每一套題中都有涉及，這種題型一目了然，同時增加了學生動手繪制的能力，從而對統計表題型熟練掌握。

4、通過系統的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握，更好地培養比較合理的、靈活的計算能力，發展學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。初一數學補充習題中的練習題都是往年考試率最高的習題，并且拓寬了應用題的范圍，突破了以往應用題的局限。

所以，初一數學補充習題可以作為教師在講授教材時的重要幫手，利用好它，理論聯系實際的進行講授，學生才更容易理解知識點的應用。